苏州昆山小三劝退师生事件

近日，苏州昆山市某小学的一名小学生因为被“小三”侵扰，找来了自己的学长学姐作为“劝退师”。这个事件引起了社会的关注和热议。

对于这个事件，不少人表示理解和支持。他们认为，在孩子还没有足够的心理和行为能力保护自己之前，在家长或者学长学姐的帮助下，做出正确的决策是非常必要的。

然而，也有人对这种做法提出了质疑。他们认为，这种“劝退师”做法可能会让孩子们形成一种过于依赖他人的心理，影响孩子们自主保护自己的能力和意识。

对于这种情况，我们应该如何看待呢？

首先，我们要看到这种“劝退师”现象的根本原因是什么。事实上，在学校或社会环境中，出现“小三”这种现象本身就是不正常的。所谓“小三”，就是指某人在对方已有配偶或者伴侣的情况下，介入其中的第三者。而这种行为不仅侵犯了已有伴侣的权益，更严重地践踏了我们社会尊重婚姻、维护家庭的基本价值观念。

其次，我们要认识到一个事实：在很多情况下，年龄较小的孩子可能会面临到一些他们难以应对的问题。比如说，他们有时候无法自行保护好自己的人身安全，有时候也可能会有一些人超越了他们的年龄，对他们产生不良影响。在这种情况下，他们需要得到家长和学长学姐的帮助和指导，来保护自己的合法权益和个人尊严。而学长学姐作为靠谱的帮手和助力，是很有必要的。

但同样值得注意的是，这种“劝退师”现象也确实存在一些不妥之处。比如说，如果“劝退”过程引发了双方的冲突或者违法行为的发生，就会使问题进一步严重化。此外，如果孩子们始终依赖“劝退师”的帮助，依然不能尽快学会自我保护的技巧，那么这样的做法的价值也就大打折扣了。

综上所述，我们认为，对于这种“劝退师”现象，我们不能一棍子打死，而是要深入调查背后的原因和第二次伤害的本质。在此基础上，我们可以有针对性地制定出一些有效的措施和方法，在辅助孩子们健康成长的同时保护他们的合法权益。

首先，学校应当增强对学生安全教育的重视。学校应该在课程中着重强调网络安全、人身安全、抵制不正当诱导等事项，为学生提供实用的自我保护技巧。此外，学校应该加强对学生的关注和监管，提高安全素质和自我保护能力。

其次，家长也应该积极参与孩子的安全教育。家长应该与孩子进行积极、开放、相互信任的交流，帮助孩子树立正确的价值观和人生观，注意防范周围环境和人员的不良影响。

最后，我们要采取有效措施，杜绝“小三”等不良现象的发生。社会公共机构和监管部门应该加大对不良信息和行为的打击力度，提升社会文明程度和人民的法律意识。

总之，苏州昆山小三劝退师生事件给我们提供了警示。每个人都应该认真思考如何促进社会的和谐、保护儿童的安全，为学生健康成长营造一个安全、和谐的社会环境。